С 2008 года работала работа в системе инклюзивного образования, с детьми, с нарушениями опорно-
двигательного аппарата, генетическими нарушениями и психическими расстройствами, родителями и
семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ. 

Большой опыт проведения психодиагностических и корекционно-развивающих занятий с детьми раннего,
дошкольного и младшего школьного возраста, составления индивидуальной программы развития.
Проводит семейные консультации и терапию семьи по вопросам психического развития, особенностей
эмоционально-личностной сферы ребенка, а также выборе стратегии поведения (для родителей) при
оказании психологической помощи ребенку.

Владеет методами арт-терапиии и игротерапии в работе с детьми раннего возраста, а также для решения
психологических проблем у детей дошкольного и школьного возраста.